Skolan idag: Lärare som inte kan genomföra en lektion eftersom eleverna inte inser poängen med lektionens innehåll. Elever som tar det som självklart att betygen ska överklagas. En läroplan som kräver att barnen, från förskoleålder, fostras i entreprenöriellt lärande.
Dagens unga kallas för den mest självupptagna generationen någonsin. Varför har det blivit så och vad får det för konsekvenser?
När Ana Udovic skrev en artikel om ämnet i Dagens Nyheter förstod hon att det var fler än hon som intresserade sig för frågorna. Gensvaret var enormt. Artikeln blev en av DN:s mest delade på internet 2012.
Ett samhälle kan knappast fungera om dess invånare gör allt för egen vinnings skull och inget för andra. Men det är just vad vi lär våra ungdomar idag: att vara självupptagen lönar sig.
I Generation Ego söker Ana Udovic efter konsekvenserna av ett sådant synsätt. Hon intervjuar forskare, psykologer, lärare, sociologer och andra som arbetar med barn och unga och förstås de unga själva. Hon spårar Generation Ego hela vägen från curlingföräldrarna till ungdomsarbetslösheten, genom en nedmonterad skola, ekonomiska krisår och självkänsla-nu-quick-fixar. Resultatet blir en högaktuell bok om ett pågående experiment på en hel generation.
"En angelägen bok som tar ett brett grepp på utbildning och barnuppfostran." Henrik Berggren, Dagens Nyheter
ArbetstitelGeneration Ego
Standardpris84.00
Illustrerad Orginaltitel
Åldersgrupp
BandtypPocket
Recensionsutdrag
Läsordning i serie
MediatypBok
AvailableToOrder IsContractProduct Inlaga
Sidor297
Publiceringsdatum2015-02-13 00:00:00
FörfattareAna Udovic
erpOwnsPrice Kort BeskrivningDagens unga kallas för den mest självupptagna generationen någonsin; elever tar det som självklart att betygen ska överklagas. Läroplanen kräver att barnen, från förskoleålder, fostras i entrepre¬nöriellt tänkande. I Generation ego söker Ana Udovic efter konsekvenserna av ett sådant synsätt. Resultatet blir en högaktuell bok om ett pågående experiment på en hel generation.
Storlek
Färg
IsBokinfoProduct SeriesTitle
BokinfoStatusCode21