Boken Barns bildskapande ? teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser syftar till att ge lärare och blivande lärare inblick i olika teorier kring bildskapandets lärande och utveckling hos det växande barnet. Sådana idéer och föreställningar om barnets bildskapande, har ineverkan på de pedagogiska ställningstaganden som fattas i samband med bildaktiviteter i skolan. Min förhoppning är att beskrivningarna av de olika teoretiska synsätten skall bilda en grund mot vilken läsaren kan pröva sina egna föreställningar och idéer om bildskapandets lärande och utveckling.
ArbetstitelBarns bildskapande: Teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser
Standardpris279.00
Illustrerad
Orginaltitel
Åldersgrupp
BandtypHäftad
Recensionsutdrag
Läsordning i serie
MediatypBok
AvailableToOrder
IsContractProduct Inlaga
Sidor56
Publiceringsdatum2011-02-01 00:00:00
FörfattareUlla Löfstedt
erpOwnsPrice Kort BeskrivningBoken Barns bildskapande ? teoretiska perspektiv och didaktiska konsekvenser syftar till att ge lärare och blivande lärare inblick i olika teorier kring bildskapandets lärande och utveckling hos det växande barnet. Sådana idéer och föreställningar om barnets bildskapande, har ineverkan på de pedagogiska ställningstaganden som fattas i samband med bildaktiviteter i skolan. Min förhoppning är att beskrivningarna av de olika teoretiska synsätten skall bilda en grund mot vilken läsaren kan pröva sina egna föreställningar och idéer om bildskapandets lärande och utveckling.
Storlek
Färg
IsBokinfoProduct SeriesTitle
BokinfoStatusCode21