Det här är en bok om hur man klarar examensuppsatsen samtidigt som man blir bättre på att undervisa!
Intervjun är en av de vanligaste metoderna för datainsamling inom utbildningsvetenskap. Den har också en särskild betydelse i skolans värld, eftersom många av de element som ingår i en intervjustudie liknar de situationer och interaktioner som lärare möter i sitt dagliga arbete.
I den här boken utforskas intervjumetodens olika aspekter. Från valet av uppsatsfråga till den färdiga uppsatsen finns många saker att ta ställning till: urval av intervjupersoner, etiska aspekter, hanteringen av intervjudata och hur man arbetar fram resultat som är till praktisk nytta. Den här boken visar hur genomförandet av en intervju kan gå till, med kapitel som beskriver olika steg och faser i varje delmoment i intervjuarbetet. Författarna ger konkreta exempel från intervjustudier i skolkontexter med olika aktörer inom utbildning samt förslag på praktiska verktyg. Därigenom får läsaren en djupare insikt i hur intervjuer kan användas för att belysa lärande och undervisning och vilken relevans det har för läraryrket.
Boken är ett praktiskt stöd för studenter som inte bara ska slutföra sitt examensarbete eller sin masteruppsats, utan också utveckla sina pedagogiska färdigheter och bli mer medvetna lärare. Den kan också användas av lärare som genomför intervjustudier i olika fortbildningssyften.
Rimma Nyman är lektor i pedagogiskt arbete och excellent lärare vid Göteborgs universitet. Silwa Claesson är professor emerita i pedagogik vid Institutionen för didaktik och pedagogisk profession vid Göteborgs universitet.